Estudiar en la UNL Virtual es una experiencia compartida y colaborativa, implica formar parte de una comunidad virtual que se constituye a partir de nuevas formas de comunicación e interacciones que son posibles a través de las apropiación de las llamadas nuevas tecnologías de la información y comunicación(TIC).
Es una manera diferente de estudiar en la universidad, permite una formación superior, sin la asistencia a clase, permitiendo el acceso a conocimientos desde cualquier lugar y los alumnos manejan el plan de estudio de la manera que mas les convenga.
La universidad propone dar respuestas a las necesidades de formación flexible y continua de la sociedad en su conjunto, en un contexto de creciente valoración del conocimiento y de demandas de acceso a formación y especialización universitaria.
La UNL implementa su programa de educación a distancia (UNL Virtual) desde el año 1999. En los principios fue un sistema con soporte satélite, que permitía transmitir clases en directo a una importante cantidad de aulas satélites ubicadas en las provincias de Santa Fe, Córdoba y Entre Ríos.
Se plantea la modalidad a distancia con el objeto de llevar educación de primer nivel a nuevos ámbitos, llegando a más personas en lugares remotos, ofrecer educación a la población comprometida con el desarrollo de su comunidad , para mejorarlo en lo social, económico, cultural y político. Permite generar propuestas relevantes para el desarrollo sustentable del país y la región, extender el acceso a los ciclos iniciales de las carreras de grado, desarrollar tecnicaturas, ciclos de licenciatura postgrado y programa de educación continua y de extensión destinados a los distintos sectores sociales, de la producción y el trabajo.
En 2002 se dejo atrás la tecnología satélite, la cual limitaba la expansión geográfica del sistema. Se incorporaron vídeos educativos y una plataforma E-LEANNURG y se amplio el alcance del sistema a nuevas provincias. Los buenos resultados de la experiencia de implementar tecnología web en el proceso educativo derivaron en el desarrollo de nuevos recursos virtuales que permitiesen la realización de las actividades académicas y administrativas vía Internet.
La adopción de tecnología web y la implementación de un campus virtual con espacios con funcionalidades análogas a la modalidad presencial (aulas-biblioteca-alumnados) configura la nueva dimensión del sistema de educación a distancia.
Después de diez años de implementación (UNL VIRTUAL) se ha consolidado como la propuesta universitaria de educación a distancia mas elegida del pais, contando actualmente con más de 10.000 alumnos de todas las provincias argentinas, a los que anualmente se incorporan alrededor de 3000.
El prestigio de una institución con más de un siglo de historia, la larga experiencia en la implementación de nuevas tecnologías para la enseñanza a distancia y una oferta que incluye carreras pre-grado, grado y cursos, explican gran parte de ese logro.
Educación a Distancia
Mapa conceptual (etapas, características, beneficios)
TICs en la Educación
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) han tenido un gran desarrollo en el siglo XX y el comienzo del XXI. El conocimiento se distribuye en forma más rápida, se podría decir que de forma instantánea, el mundo esta interconectado y todo se conoce con una celeridad que en tiempos anteriores era inimaginable.
La universalidad de las TICs nos propone un nuevo desafío, la democratización de los conocimientos, una educación más equitativa y de mejor calidad. Derriban con los impedimentos del tiempo y la distancia, las personas son beneficiadas por los avances y el potencial de las nuevas tecnologías
Las TICs contribuyen a ofrecer igualdad de oportunidades para acceder a estudios universitarios
Es inverosímil pensar al mundo sin la cultura informática, en todo los ámbitos. En la Universidad es fundamental contar con estas herramientas para todos los órdenes de la vida académica. Ya sea docencia, investigación y gestión.
Las TICs han transformado la educación tradicional en las escuelas, donde el docente era el que trasmitía la información y los alumnos eran meros receptores, ahora son ambos partes activas, ya que el profesor actúa como guía y los alumnos tienen que buscar la información, comprenderla, resaltar las principales ideas y poder tener una visión critica.
En la educación tradicional los materiales de estudio eran solamente los textos. Con el advenimiento de las nuevas tecnologías se incorporaron otros materiales como: computadora, Internet, vídeo, audio.
En la educación primaria la incorporación de las TICs ha sido fundamental para el apoyo al maestro en clases, los contenidos vertidos por el docente han sido ampliados por medio de las nuevas tecnologías, se utilizan salas de informática, pizarras digitales, proyectores, etc.
Hay muchas ventajas par utilizar las TICs, pero también se debe decir que existen algunas desventajas :
Ventajas:
Las TICs han transformado la educación tradicional en las escuelas, donde el docente era el que trasmitía la información y los alumnos eran meros receptores, ahora son ambos partes activas, ya que el profesor actúa como guía y los alumnos tienen que buscar la información, comprenderla, resaltar las principales ideas y poder tener una visión critica.
En la educación tradicional los materiales de estudio eran solamente los textos. Con el advenimiento de las nuevas tecnologías se incorporaron otros materiales como: computadora, Internet, vídeo, audio.
En la educación primaria la incorporación de las TICs ha sido fundamental para el apoyo al maestro en clases, los contenidos vertidos por el docente han sido ampliados por medio de las nuevas tecnologías, se utilizan salas de informática, pizarras digitales, proyectores, etc.
Hay muchas ventajas par utilizar las TICs, pero también se debe decir que existen algunas desventajas :
Ventajas:
- Información variada: se puede encontrar gran cantidad de información
- Alfabetización digital y audiovisual
- Motivación e interés: las nuevas tecnologías atraen y hacen mas interesantes las clases y el aprendizaje para los alumnos
- Actividades colaborativas: los trabajos en grupos potencian el aprendizaje y la integración entre estudiantes, intercambios de puntos de vista
- Mayor interacción docente -alumno
- Dispersión
- Información no fiable
- Sobrecarga de información
- Aprendizaje incompleto y superficial
Las TICs forman parte de la cultura tecnológica, amplían nuestras capacidades y nos da la oportunidad de tener un mejor desarrollo social.
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